O propósito deste guia é contribuir para o aprimoramento da prática docente, permitindo que os professores possam desenvolver as habilidades previstas para as crianças do primeiro ano do ensino fundamental, conforme indicado pelo DCRC.

Destinado inicialmente aos professores pedagogos lotados em maior carga horária (MCH+), que ministram o componente de Língua Portuguesa na EM Rosa Amaro Cavalcante - unidade II, ressaltamos que este guia está disponível para profissionais da educação e demais interessados que desejem adquiri-lo.

A elaboração deste guia teve como base os resultados da dissertação mencionada anteriormente, obtidos por meio de entrevistas com três professores que lecionam língua portuguesa no primeiro ano do ensino fundamental - anos iniciais, em uma escola localizada em Fortaleza-CE, especificamente na regional V. Por meio deste produto educacional, buscamos esclarecer atividades alinhadas ao DCRC, a partir da percepção dos professores sobre sua aplicação em sala de aula.

Quanto ao embasamento teórico, a construção deste guia fundamentou-se nas concepções de Brasil (2018), Ceará (2019) e outros autores que subsidiam a realização das atividades aqui descritas.